Corso di formazione per dirigenti scolastici e insegnanti delle scuole secondarie

Educare all’informazione nell’era dell’IA

Strategie e strumenti per promuovere il senso critico
e contrastare la disinformazione

Obiettivi

Lo scopo del percorso è fornire alle scuole e ai docenti spunti operativi pratici per trattare i temi dell’information literacy in classe attraverso la sperimentazione dei materiali didattici progettati nell’ambito del progetto Europeo D.R.O.N.E. (dettagli del progetto in fondo).

Le scuole partecipanti avranno il supporto dei formatori dell’associazione M.E.C. per la sperimentazione in classe delle attività didattiche proposte nel corso.

Programma del corso (5 incontri da 2 ore ciascuno)

• 29 ottobre – 2° incontro , ore 17:00-19:00 (online)

Seconda parte del modulo “Information Literacy” a cura di MEC: materiali didattici per la verifica delle informazioni e delle fonti, limiti e opportunità dell’IA, riconoscimento di bias e fattori di condizionamento cognitivo ed emotivo.

• 5 novembre – 3°  incontro, ore 17:00-19:00 (online)

Conlusione del modulo “Information Literacy” a cura di MEC:
laboratorio pratico con esempi operativi e casi studio di azione in contesti di diffusione di informazioni false in contesto scolastico ed extrascolastico.

• 12 novembre – 4° incontro ore 17:00-19:00 (online)

Modulo 2, Critical Thinking, a cura del Politecnico di Torino: sviluppo del pensiero critico applicato all’informazione.

• 19 novembre – 5° incontro, ore 17:30-19:30 (online)

Modulo 3 Resilience Building a cura del Politecnico di Torino: strategie per sviluppare resilienza alle manipolazioni informative.

Iscrizione alla conferenza di avvio del corso:

La conferenza del 22 ottobre è gratuita e aperta a tutti gli interessati fino ad esaurimento dei posti in sala. Necessario prenotarsi tramite il seguente modulo di registrazione

Iscrizione al corso completo: 

Il corso completo è gratuito, rivolto a dirigenti e docenti delle scuole secondarie
e richiede l’iscrizione del proprio Istituto Scolastico (massimo 15 istituti).

Gli Istituti interessati possono iscriversi tramite il seguente modulo di iscrizione scuole

Requisiti: per partecipare l’Istituto Scolastico deve garantire la partecipazione al corso del Dirigente Scolastico (o di un suo collaboratore) e di almeno due docenti (scuole secondarie di primo o secondo grado). Richiede inoltre la disponibilità a testare in classe i materiali didattici proposti, con il supporto dei formatori dell’Associazione MEC.

Attestato di partecipazione europeo:
A tutti i partecipanti sarà consegnato un attestato europeo erogato dalla Hellenic Open University corrispondente a 1 o 2 crediti europei ECTS (pari a 25 ore ciascuno):
– il primo credito sarà riconosciuto a tutti i partecipanti per la frequenza del corso, la sperimentazione delle schede didattiche proposte e il superamento di un test valutativo finale;

– il secondo (opzionale) per la valutazione dei materiali didattici completi del progetto.

Frequenza richiesta per il corso:

• Gruppo 1 – dirigenti scolastici e collaboratori dei dirigenti  (max 25 iscritti)
  disponibilità a partecipare ad almeno tre incontri su cinque ( la conferenza iniziale, il secondo incontro e il quarto incontro) e ad una valutazione di tipo organizzativo della proposta didattica.

• Gruppo 2 – insegnanti (max 25 iscritti)
  disponibilità a partecipare alla conferenza e a tutti gli incontri online (almeno 4 in modalità sincrona) e a testare in classe le attività proposte, con il supporto dei formatori MEC.

Segreteria e informazioni:  info@associazionemec.it – 0432 1845776

Sintesi del progetto Europeo D.R.O.N.E.
Teacher & school leaders training to promote Digital liteRacy & combat the spread of disinfOrmation
among vulNerable groups of adolEscents.

Il progetto mira a rafforzare l’alfabetizzazione digitale critica tra studenti, insegnanti, genitori e dirigenti scolastici in Europa per contrastare la diffusione della disinformazione online. Attraverso una serie di fasi — analisi dei bisogni, ricerca sul campo con interviste e survey, sviluppo di strumenti formativi, sperimentazioni pilota, creazione di manuali e piattaforma e-learning, e una diffusione su larga scala — il progetto propone un modello sostenibile da adottare nelle scuole e tra i decisori per costruire resilienza digitale nei gruppi più vulnerabili. I Paesi coinvolti nel progetto sono: Italia, Grecia, Cipro, Irlanda, Paesi Bassi, Germania, Ungheria, Ucraina. Maggiori dettagli sono riportati nel sito ufficiale del progetto  mydroneproject.eu

Pagine Social del progetto:  Facebook        Instagram        LinkedIn       X          TikTok

F.A.Q.

La conferenza di avvio del corso è finanziata attraverso il progetto regionale di Facilitazione Digitale